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 “不忘初心,铭记使命”专业建设在行路——面包车工程学院本科专业建设探索纪实_系部热竞技官网_学员_热竞技电子竞技【官网入口】
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        15. 2019 / 11 / 06 | 来源:面包车工程学院 | 关心:

          “不忘初心,铭记使命”专业建设在行路——面包车工程学院本科专业建设探索纪实

          2019年热竞技电子竞技升格为本科层次高等教育院校,成为第一15所职业本科学校之一。陪伴教学层次提升带来的是新课程对教育教学能力水平提出的新要求,如何提升教学管理水平,进行好本科教学是当年急需解决之题材。面包车工程学院承担了本科专业两个样子的教学任务,如何在工作本科框架下精准定位人才培训目标,在一般本科与工作本科之间展开差异化培养,是推行专业建设之上班基础。于是,面包车工程学院多次组织全院教师进行了规范建设大讨论,对主要建设方向和第一解决事项进行了醒目和城市化,形成了一套详细的开端建设方案,并分四个级次逐步进行。

           

          1、专业调研阶段(时光:2019年9月25日~2019年10月25日)

          面包车工程学院面向全省汽车类院校及汽车产业相关企业进行了为期一个月的科研工作,重要对福州交通大学、成都市大学等4所汽车类专业院校,湖南重型汽车股份公司、长城汽车股份有限公司等6学者汽车生产企业,重庆德邦汽车服务有限公司、湖南天锐汽车销售服务有限公司等7学者劳服企业进行调研。详细掌握了相关院校的客车类专业设置、培育目标、岗位面向和基本课程,并有突破性的询问汽车生产及服务企业中岗位设置、专业需求和力量素质等要求,进而论证、制订出具备我院特色、符合市场要求之工作本科人才培训目标。

           

          2、人才培训方案修订:(主要阶段2019年11月1日~11月30日;其次阶段2019年11月1日~11月30日)

          根据调研结果对所制定的人才培训目标和标准定位做进一步解释,名将能力要求、素质要求和胆识要求,离别建立课程支撑树状图,竞争性分解培养目标、对应课程以及四年全流程教学环节中的对应关系和教学组织模式。其中有些能力素质的培训要分解到学生的一般管理、课堂教学、执行教学和课余活动中的组织过程中。

           

          3、全面教学组织机关
          为更好适应学院专业建设和人才培训,面包车工程学院打破以往综合性“面包车检测与维修”教研模式。重组普通高等院校教学机构设置,提升本科教学能力,多极化教学组织结构。面包车工程学院计划按照课程方向增设能源与动力教研室、车身底盘教研室、面包车电子教研室及汽车技术应用教研室。以进一步肯定教学任务,细分研究方向,调减课程重叠,并且为标准教师打牢基础,强化理论,增强教学能力提供条件。

           

          4、双师型教师队伍建设
          双师型教师是儒教职业化的主干支撑,增强双师型教师队伍建设是工作学校师资队伍建设中的一项长期目标。面包车工程学院在分析学院实际状况之后,针对双师型教师比例不高、执教能力较弱、双师型教师培养困难、有的实训教师理论分析能力欠缺,专业发展不够后劲等问题,高校计划在新教研室设置的基础上,穿过进一步论证开课方式与实训组织模式,着眼研究将一部分实训教师划归至教研室管理,于是通过以单位为教学单位统筹课程方向的全部理论、试验及实训教学的团体模式,为在大学内部培养双师型教师创造优异条件。

           

          此次调研按照校党委《关于开展“不忘初心、铭记使命”主题教育实践方案》渴求,坚持不懈问题导向,对调研发现的题材展开分类,并根据现实进行整顿。 天道坚持调研与现实工作相结合,穿过调研工作卓有成效推动专业建设,穿过专业建设,推动学院实现高质量内涵式发展,抓好党和国民满意的职业教育。

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